Doğum Eğitiminin Doğum Kaygısı Ve Korkusu Üzerine Etkisi
BURAK SUBAŞI,HALİL ÖZCAN,SERKAN PEKÇETİN,BÜŞRA GÖKER,SUPHİ TUNÇ,BEYHAN BUDAK
BURAK SUBAŞI: ELAZIĞ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ
HALİL ÖZCAN: ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ
SERKAN PEKÇETİN: DR. ZEKÂİ TAHİR BURAK KADIN SAĞLIĞI HASTANESİ
BÜŞRA GÖKER: DR. ZEKÂİ TAHİR BURAK KADIN SAĞLIĞI HASTANESİ
SUPHİ TUNÇ: DR. ZEKÂİ TAHİR BURAK KADIN SAĞLIĞI HASTANESİ
BEYHAN BUDAK: DR. ZEKÂİ TAHİR BURAK KADIN SAĞLIĞI HASTANESİ
Year : 2013
Vol : 29
Issue : 4
Page : 165-167
Bu araştırmada amaç gebelerde doğum öncesi eğitim, fizyoterapi
ve psikoterapi temelli müdahalelerin doğum süreci ile ilgili korkular ve
kaygılar üzerine etkilerini incelemektir. Gebeliğinin son trimesterinde
olup; daha önce doğum yapmamış anne adayları çalışmaya alındı.
Katılımcılar ilk olarak uzman bir psikiyatrist tarafından muayene edildi,
ardından katılımcılara sosyodemografik veri formu ile birlikte Wijma
Doğum Beklentisi/Deneyimi Ölçeği (W-DEQ), Beck Depresyon ve Beck
Anksiyete Ölçekleri (BDI ve BAI) uygulandı. Sonrasında bu kişilere
her biri 60 dakika süren 3 ayrı seansta doğum öncesi ve sonrasında
yaşanabilecek fiziksel ve ruhsal sıkıntılar, doğum sırasında doğumu
kolaylaştırmak için yapılabilecek egzersizler hakkında bilgilendirme
yapıldı ve soruları yanıtlandı. Sonuçlarda grubun yaş ortalaması
27,2±3,6 olarak bulunmuştur. Gebelik haftası ortalama 35,7±2,3
olarak bulunmuştur. Yapılan ilişki analizinde sosyodemografik
özelliklerle (yaş, gelir düzeyi, eğitim seviyesi vs.) W-DEQ puanları
ile arasında ilişki bulunmamıştır. İlk değerlendirmedeki W-DEQ puanı
(W-DEQ 1) ile BAI puanları arasında pozitif yönde ilişki saptanmıştır.
Yapılan Wilcoxon testi analizinde katılımcıların W-DEQ’dan aldıkları
puanlara bakıldığında toplam ölçek puanları da dahil tüm puanlarda
eğitim öncesi ve sonrası puanlar arasında istatistiksel olarak anlamlı
farklılık vardır. Sonuç olarak doğum öncesi eğitimin son trimesterdaki
gebelerde doğum korkularının doğumla ilgili olumsuz düşüncelerinin
azalmasına yardımı olduğu bulunmuştur.